学校对于疫情防控措施所做出的调整 ，直接关联着亿万师生能不能在健康以及正常学习生活二者之间达成平衡。新颁布的管理指南给各类学校在不同的疫情形势之下怎样去运作 ，提供了具体的方案。
校园常态教学管理
在社会面不存在疫情的状况下，学校应当全方位恢复线下教学。高等院校、中小学校以及幼儿园都需要尽快使得教育教学秩序回归到正常轨道，取消所有并非必要的活动限制情形。这所表达的意思是，课程予以安排、课外活动开展和校园生活进程将不会再受到防控措施带来的影响，教师与学生能够如同在疫情尚未出现之前那般自由自在地进出校园并且参与集体活动。
学校务必要做到教学计划按时彻底完成，尤其是必定得着重留意因疫情而被耽搁耽误的课程进展进度。针对职业院校以及高校来讲而言，实习、实验等实践方面环节应当优先提前安排妥当，以此来弥补先前时期有可能会产生出现的延误耽搁，确保保障教学质量以及学生技能培养不会不不受到影响。
疫情高峰封闭管理
处于疫情流行高峰期之际，中小学以及幼儿园要施行严密的封闭管理举措，这表明校外人士不准轻易进入，师生员工也要减少没什么必要的出入，从而去降低病毒传入校园的风险，高校能够依据校园布局执行分区管理，把教学区、生活区、办公区相对隔离开来，防止交叉感染。
实行封闭管理的这段时期之内，学校必须要保障基本生活物资的供应以及后勤方面的服务。食堂、超市等这样的场所应该正常展开运营，进一步严格落实消毒以及人员限流的相关举措。与此同时，学校需要对留校的学生安排好日常管理以及心理关怀方面的工作，以确保其日常那生活以及处在特殊时期学习需求能够得到满足。
健康监测与初期处置
在师生返回学校之后的七天时间以内，学校务必要组织相关力量持续稳定地开展健康监测工作，通过早晨和中午检查、测量体温以及汇报症状等多种方式，及时地察觉出异常状况，只要师生出现了发热或者呼吸道方面的症状，就要要求其暂时不要进入学校，并且提醒其及时前往医院就诊。
在校门口，以及楼宇入口等地方，需要配备体温检测设备。要是发现发热人员，就应该马上引导到留观区域，并通知家长或是医疗机构。在校内公共区域，还应当摆放免洗消毒液等等用品，方便师生员工随时去进行手部卫生消毒，从细节之处切断传播途径。
校园内部防控细化
学校要对内部管理方式予以调整，以此来降低聚集所带来的风险，食堂要加装餐桌隔板，还要安排学生分时段错峰去就餐，有条件的话可设置单向通行通道，教室应当尽最大可能把桌椅间距给拉大，条件允许的学校能采取减小班额的措施，从而确保学生之间拥有足够的安全距离。
饮用水设备得定期去进行清洗消毒，食品采购以及加工这个环节要严格依照安全标准来落实执行。与此同时，针对教室、图书馆、卫生间等这些公共场所，要强化通风以及提升清洁消毒的频次，以此来维持环境处于安全卫生的状态。
分级诊疗与应急演练
学校得去制定明晰的校内感染者分级诊疗流程，对于普通型病例，能够被转至亚定点医院，以肺炎为主的重型病例，应该被送去定点医院，伴有严重基础疾病的患者，那就需要转入综合救治能力颇为强的三级医院，学校还要跟对口医院构建通畅的转运机制。
各个学校应当与医院联合起来，按照一定周期开展应急转运方面的演练，模拟在不一样场景下的病例救治及其转运流程，借助演练检验并且优化方案，保证绿色通道在关键时候能够马上激活，达成“点对点”的快速对接状态，不会延误重症患者的治疗时间。
物资储备与心理支持
学校要依据师生总数的特定比例，动态地去储备常用药品以及防疫物资，这涵盖了退烧止咳药、抗原检测试剂、口罩、消毒用品等，并且储备量得能够满足两周以上的使用需求，与此同时还要构建物资管理制度，定期进行检查以及更新库存。
学校心理健康中心需给学生供应常态化的心理支持服务，借助讲座、咨询、团体活动等多样形式，助力学生减轻因疫情引发的焦虑与压力，对于处在康复期的师生，要予以健康指导，防止安排剧烈运动，且建立特殊人群健康档案，施行兜底帮扶。
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